Una Universidad que trasciende y construye país

La Universidad de Cundinamarca también se proyecta desde la mirada de quienes, después de graduarse, continúan vinculados a su historia y a sus retos, es el caso de Luis Carlos Rojas, graduado del programa de Administración de Empresas de la Seccional Girardot en 2015, quien presentó la propuesta “La Universidad que trasciende: conocimiento, territorio y construcción de país. Horizonte 2027–2037”.

Su planteamiento parte de una convicción sencilla pero profunda, la Universidad no termina con la entrega de un diploma, por el contrario, el conocimiento adquirido debe permanecer vivo en los territorios, dialogar con sus realidades y convertirse en una herramienta para generar soluciones, fortalecer las comunidades y contribuir a la construcción de ciudadanía.

Para Luís Carlos, la Universidad de Cundinamarca tiene una oportunidad para profundizar su carácter regional y seguir avanzando en la democratización del conocimiento, esto implica fortalecer los vínculos entre la academia y los territorios, reconociendo las particularidades culturales, sociales y económicas de los municipios donde la institución hace presencia.

En su propuesta plantea fortalecer las seccionales y extensiones como espacios de pensamiento, investigación, cultura, innovación y diálogo, articulando y potenciando las capacidades que ya existen en la Universidad para responder a las necesidades de cada territorio y generar procesos de transformación con impacto.

La democratización del conocimiento también pasa, según su visión, por fortalecer el pensamiento crítico y la ciudadanía digital, así como por explorar iniciativas como Radio UCundinamarca, como Red Territorial de Conocimiento, concebida como una posibilidad para ampliar la circulación de saberes y conectar a la Universidad con sus comunidades.

Otro componente fundamental es el papel de los graduados, quienes pueden aportar sus experiencias profesionales, conocimientos y perspectivas a los procesos de construcción institucional. Para Luís Carlos, mantener ese vínculo permite que quienes alguna vez fueron estudiantes continúen siendo parte activa de la Universidad y de su transformación.

Su propuesta representa, así, una invitación a mirar el futuro desde el territorio y a reconocer que una Universidad se fortalece cuando escucha a quienes hacen parte de ella, la Universidad que trasciende es aquella capaz de llevar el conocimiento más allá de sus aulas, conectarlo con la realidad y ponerlo al servicio de la construcción de país.

Desde esta perspectiva, el aporte de Luis Carlos Rojas se suma al ejercicio colectivo de disoñar la Universidad de Cundinamarca para 2027–2037, reconociendo en las voces de sus graduados una experiencia y un conocimiento que enriquecen el camino hacia la Universidad que somos y queremos seguir construyendo.

Esta visión dialoga con el Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT), que entiende la educación como un proceso que trasciende las aulas y se conecta con las realidades del territorio. Desde esta perspectiva, la propuesta de Luis Carlos reafirma el propósito de formar personas capaces de aprender, transformar y aportar a la sociedad, poniendo el conocimiento al servicio de las comunidades y fortaleciendo el compromiso de la Universidad de Cundinamarca con la construcción de país.